Wędrujemy po świątynii z "Ostatniej krucjaty Indiany Jonesa" dzięki Google StreetView

Google Streetview to świetny sposób na to, aby zabrać uczniów na wirtualną wycieczkę po najpiękniejszych miejscach Ziemi - po wielkich miastach, ale i po urokliwych zakątkach naszego globu. Teraz mamy okazję urządzić spacer w górach Jordanii, w których kręcono m.in. sceny do "Ostatniej krucjaty Indiany Jonesa", czyli do świątynii w tzw. Petrze.

Narratorką w tym filmie przedstawiającym możliwości Google Streetview jest sama królowa Jordanii Rania.

Aby odwiedzić ruiny w Petrze, wystarczy skorzystać z tego linku!

A klikając tutaj staniemy przed kościołem Św. Barnaby, w którym mieściła się filmowa biblioteka w Wenecji, w której Indiana Jones odnalazł wejście do podziemi z grobem templariusza.

Jedziemy na safari z Google Earth

Znacie świetny, darmowy program "Google Earth"? Dzięki niemu możemy wyświetlić na ekranie obraz Ziemi, obracać go i zbliżać, i w ten sposób wirtualnie zwiedzać niemal wszystkie zakątki naszej planety, nie ruszając się z domu (lub z klasy).
Ostatnio pojawił się dodatek o nazwie "Safari", umożliwiający zwiedzenie kilkudziesięciu miejsc na świecie, w których samolot wykonujący zdjęcia dla Google "ustrzelił" na zdjęciach dzikie zwierzęta.
Jeśli uczycie przyrody, geografii, biologii, języka angielskiego, a może po prostu nauczania początkowego, to wirtualne safari, podczas którego uczniowie zobaczą miejsca na świecie, w których sfotografowano dzikie zwierzęta, będzie ciekawym urozmaiceniem lekcji.
Z nowych funkcji skorzystać można albo na komputerze nauczyciela, jeśli jest podłączony do rzutnika lub tablicy interaktywnej. Wtedy przewodnikiem jest nauczyciel lub któryś z uczniów, a pozostali uczniowie "wędrują" wraz z nim.
Można też zaprosić uczniów do pracowni komputerowej, w której wcześniej zainstalowano program "Google Earth", aby indywidualnie lub parami samodzielnie wybierali miejsca i zwierzęta, które chcą zobaczyć. Z takiej "podróży" mogą na przykład potem napisać sprawozdanie, relację na bloga, itd.

Hipopotamy w Parku Narodowym St Lucia w RPA

h widokach ekranu. Należy pobrać aplikację "Google Earth" (np. stąd), uruchomić ją, a potem w menu po lewej stronie rozwinąć "Podstawowa baza danych" (jeśli nie jest już rozwinięta), a następnie rozwinąć opcję "Voyager", klikając na trójkąciku skierowanym w prawo, znajdującym się po lewej stronie słowa "Voyager". Kiedy go klikniemy, trójkącik zmieni swoje ustawienie na wskazujące w dół, a w menu pod słowem Voyager pojawi się opcja "Rozpocznij Safari". 

Kliknięcie opcji "Rozpocznij safari" w menu po lewej stronie ekranu spowoduje, że na ekranie pojawi się okno "Rozpocznij safari". 

Po kliknięciu przycisku "Wypróbuj" w oknie, które się pojawiło, zobaczymy następujący ekran:

Kliknij przycisk "Rozpocznij safari", oznaczony strzałką, aby przejść do trybu "Safari"

Klikaj strzałki w lewo lub prawo, aby przenosić się do kolejnych miejsc wirtualnego safari. Na ekranie antylopy oryx w Namibii

Zapraszam do podróży z Waszymi klasami myszką po ekranie :)  Napiszcie, czy Wam się udało.

Osiołek w Botswanie

Polski samouczek do platformy Kahoot

Jeśli chcecie od czasu do czasu przeprowadzić w klasie quiz w formie gry, to warto skorzystać z serwisu Kahoot. Pytania są wyświetlane na ekranie nauczyciela (zatem przyda się rzutnik multimedialny lub duży ekran telewizora typu LCD), natomiast uczestnicy quizu wskazują odpowiedzi na własnych urządzeniach (komputerach, tabletach, smartfonach).

Ciekawym pomysłem jest przygotowanie quizu przez samych uczniów, a potem "uruchomienie" go w klasie. Nauczyciele, którzy chcą założyć darmowe konto na Kahoocie, zapewne ucieszą się z darmowego samouczka w języku polskim, przygotowanego przez Arka Przybylskiego, Tadeusza Wawszczaka i Huberta Worwę. Aby przejść do samouczka, kliknij >>TUTAJ<<.

Uczniowie V LO w Tarnowie w trakcie quizu na platformie Kahoot.

Montowanie filmów i filmików na bezpłatnym edytorze YouTube

Zachęcam do zapoznania się z poniższym samouczkiem, w którym krok po kroku przeprowadzam Was przez zasady montowania własnych filmików na darmowym edytorze YouTube, dostępnym dla wszystkich osób, posiadających konto Google.

Ważną zaletą tego edytora jest fakt, że wszelkie obliczenia odbywają się na serwerze YouTube, dzięki czemu edytor można obsługiwać także na starszych komputerach, w które często wyposażone są szkolne pracownie komputerowe.

Rozszerzona Rzeczywistość i model BYOD w klasie

Nauczycieli zainteresowanych lekcjami z wykorzystaniem Augumented Reality, czyli Rozszerzonej Rzeczywistości, oraz pracą w modelu BYOD (przynieś własny sprzęt), odsyłam do mojego artykułu na blogu Supberbelfrów - dostępnego >>TUTAJ<<.

A materiał w pliku PDF opisujący, o czym pamiętać pracując w modelu BYOD, dostępny jest >>TUTAJ<<. Poradnik wypracowano w ramach projektu Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej.

Jak założyć bloga?

Parę dni temu umieściłem na blogu samouczek dotyczący tworzenia bloga na serwisie Blogger, jeśli posiadamy konto Google. Tym razem zachęcam do zapoznania się z artykułem na temat tego, po co w ogóle nauczyciel ma prowadzić bloga, jakie są zalety i wady blogów oraz dlaczego właśnie serwis Blogger jest wart polecenia dla początkujących nauczycieli-blogerów. Link do artykułu >>TUTAJ<<

Technologia bez zmiany myślenia o nauczaniu nie ma sensu

Nauczyciel może stawać na rzęsach, dwoić się i troić, sadzać swoich uczniów przed komputerem albo z tabletami w dłoni, ale jeśli nie zmieni swojego myślenia o roli szkoły i o roli swojego kontaktu z uczniami, niewiele te wszystkie TIKi razem wzięte dadzą. Dlatego warto przeczytać artykuł - wywiad z doskonałym duńskim pedagogiem i terapeutą Jesperem Juulem - tutaj znajdziecie do niego link.

Wasze refleksje po przeczytaniu mile widziane w komentarzach pod tym wpisem na blogu.

Jak założyć blog mając konto Google?

Jeśli chcecie utworzyć w prosty sposób platformę do komunikacji z Waszymi uczniami oraz ich rodzicami, to najprostszym sposobem jest utworzenie bloga na serwisie Blogger, działającym w ramach usług Google.

Samo założenie bloga to dosłownie kilka minut - przy czym nie trzeba się znać ani na programowaniu, ani na tworzeniu stron internetowych. Wystarczy tylko postępować zgodnie z komunikatami wyświetlanymi na ekranie.

Poniżej zamieściłem samouczek filmowy pokazujący, jak się za to zabrać.

Podglądamy amerykańskie orły

Wystarczy kliknąć tutaj, aby wyświetlić obraz z kamery internetowej "na żywo", zamontowanej nad gniazdem orła amerykańskiego. Aktualnie orlica wysiaduje ostatnie z trzech jaj, bo z dwóch pierwszych wykluły się już pisklaki. Przy odrobinie szczęścia można trafić na moment karmienia (np. ok. godz. 21.00 wieczorem czasu polskiego - wtedy w USA jest jeszcze środek dnia).